疫情持续三年，将线上教学这一形式推至每一位师生眼前，然而，时至如今复课之后，线上与线下相混合的这种教学模式究竟应不应该得以继续呢？经过调查所获取的数据向我们揭示了一个让人心生刺痛的现实情况：超过八成的老师认为，在进行线上教学期间难以对学生做出有效的管理，使得教学所达成的效果大幅降低，当前这场涉及教学方面的变革正处于关键的抉择路口。
线上教学效果不佳成最大痛点
本应以打破时空限制，使学生在任何时间任何地点都能够学习作为线上教学最大卖点的情况，然而实际却是，在2022年有一项针对全国中小学教师展开的大规模问卷调查表明，高达82.8%的教师都承认难以实时掌握学生学习的状态。有一位来自北京海淀区的初中老师给出反馈称，其班上有三分之一的学生在上网课的时候会偷偷地去打开游戏或者刷短视频。
在线学习时，倘若学生注意力不集中，那么会直接致使教学成效直线下降。在那份相同的调查里，多位教师表明，鉴于缺乏有效的网络监管系统，学生常常会被其他网站、小游戏以及微信聊天所吸引，一堂时长45分钟的课，其有效学习时间或许连20分钟都达不到。
师生互动效果远低于预期
本应促进更充分交流互动的线上线下混合教学，原因在于线上设有弹幕、评论区这些新型工具，然而调查数据却犹如给予当头一棒，29.3%的教师觉得在这种新模式里，师生互动同传统课堂相较变化并不显著，众多老师反馈，线上提问之际学生沉默属于常态，连麦互动更是难上加难。
缺乏面对面的眼神交流以及肢体语言构成了引发这种局面的直接缘由，上海市有一位被称作特级教师的人举例表明，在线下课堂里，仅一个眼神便能够使学生将心思回归课堂，然而在线上教学期间对于屏幕那头那些学生究竟在做什么，老师是完全处于毫无头绪的状态，师生之间的互动仅仅是徒具形式，如此一来教学质量自然而然是根本没有办法提及的。
学生自律性差短板明显暴露
在问卷调查里，有百分之七十五点二的教师，将矛头对准了学生的在线学习习惯以及自觉性，一位身处广州的班主任察觉，班里成绩处于中等水平的学生，在进行线上教学期间，作业提交率从平常的百分之九十五降低到了百分之六十，家长反馈，孩子每日都说自己在上网课，可实际上却躲在房间里刷视频。
线上学习习惯的养成并非一朝一夕之功，然而疫情期间匆忙着手，此问题被无限放大。杭州有一所小学进行过统计，在复课后的首次摸底考试当中，原本成绩不相上下的两个班级，差距扩大至15分以上，成绩落后的那个一班，恰恰是线上教学阶段自律性整体较为薄弱的班级。
教师综合能力遭遇全新挑战
在调查那里边，将近半数的教师表达了这样的意思，就是在当下融合视角这种情况之下，线下教学对于他们来说，组织起来的难度是加大了的，这使得他们自己都忙得自顾不暇。以往进行备课的时候，仅仅只要去设计45分钟时长的课堂教学就成，然而现在呢，却还得同时去思考琢磨线上资源究竟该怎么去运用，线下活动到底要怎样去实施开展，并且这线上线下两部分之间又该如何做到无缝衔接。深圳有一位教龄达到20年的数学老师直言不讳地讲，自己感觉仿佛一下子就变成新人了。
加大了的教学设计难度成为了另外一座大山，老师们所头疼的是，在线上讲过的那些内容，要是在线下再次进行重复讲解的话，就会无端浪费时间，然而要是不讲的话，又会担心学生并未掌握，南京某所重点中学所开展的调查显示，百分之八十三的教师觉得线上线下教学的衔接是最为巨大的难题，准备一节混合课所需要耗费的时间等同于过去准备三节传统课的时长。
硬件资源与现实需求脱节
国家层面耗费诸多精力去建设线上教学平台以及资源库，然而一线教师在使用的时候普遍表示针对性并不强，平台之上资源数量确实极为庞大，可是真正契合自身教学进度、学生水平的资源却并不多，寻找资源所花费的时间比备课时间还要长，有老师抱怨，下载了10个课件，最终能够使用的或许就只有一两页PPT。
学校复课之后，校内的终端设备以及网络条件，成为了新的瓶颈,许多学校教室里的电脑,乃是五年前配置的,运行新的教学软件时卡顿极为严重,西部某县城中学的校长诉苦,全校仅仅有两个多媒体教室可以使用,其他班级若想实行线上线下混合教学,根本没有设备给予支撑。
评价体系跟不上改革步伐
现今对线上线下混合教学成效予以评价，依旧是运用学生成绩这一陈旧的衡量标准。然而问题在于，混合教学的优势恰好是培育学生的解决问题能力、合作能力以及创新思维，而这些在当下的考试里根本无法得以体现。一位教育研究者直接表明，就犹如采用体温计去测量身高那般，工具已然选错了。
那教师评价这块儿呢同样是有着偏差而存在着的，学校在考量审核老师的时候依旧是着眼于线下上课的水准水平，哪怕线上教学设计得再怎么精良出色也都不算作是具有效绩的。经由有关调查显示表明，高达76%的教师都觉得要是不将评价标准予以改变调整的话，那线上跟线下混合起来的教学最终只会停留在表面形式而已。有老师说得是相当直白简洁的：评职称又不是看线上课程的，我何必去花费那个精力力气呢。
分析完这些数据，再看过这些分析之后，你认为若要切实达成线上线下混合教学的常态化这种状态，最为关键的那一步应当从哪一个地方开始去进行突破呢？欢迎于评论区之中分享你个人的看法以及经历，点赞并且转发以便让更多的人能够参与到讨论当中来。
