来自国外的来华深造学生所占比例不到百分之一，远远低于欧美那些普遍处于百分之八以上水准的发达国家，这个数据背后所揭示出来的是我国在教育方面对外开放的实际差距，一方面是在2019年留学生规模达到了33万人这一历史高峰，另一方面却是生源结构、专业选择存在着深层次的短板，教育强国所应具备的留学生指标远远没有达到标准。
规模增长背后的结构性短板
教育部所呈现的数据表明，可以觉察到2018年期间，有数量达到49.2万名的外国留学生，他们来自196个不同的国家以及地区，是在我国境内进行学习的，这样的一个数字其看起来是较为可观的。然而北京某所以高等教育为主的院校里面国际教育学院的负责人韩晓明确地指出，来到我国进行留学的这些学生其质量是存在着好坏差异各不相同的情况的，并且在结构方面有着十分显著的不足之处。
同欧美那些发达国家相比较而言，来到我国留学的学生所占的比例着实是偏低的。美国国际教育研究所所发布出来的报告展现出，在2023年的时候，前往美国留学的学生数量再次突破了百万，已然超过了疫情发生之前的水平。然而我国留华学生在高等教育总在校生里所占的比重尚且不足1%，这种差距非常大。
生源集中在周边国家
从生源分布状况去探究，在2018年来到中国留学的学生当中，亚洲地区的学生占据了59.95%的比例，非洲地区的学生占比为16.57%，然而欧洲地区的学生仅仅只占14.96%。这样的比例情形表明，来到中国留学的学生主要是源自周边的发展中国家，欧美那些发达国家的生源存在着极为严重的不足情况。
疫情给东南亚、南亚国家经济带去相对较大影响，这直接致使这些区域学生来我国留学的意愿下降，一些高校之中还出现了在读学生流失的状况，这样一种单一的生源结构暴露出抗风险能力欠缺。
专业选择过于集中
来到中国留学的外国学生所挑选的专业大多聚集于汉语言以及中医药等传统范畴，理工类专业所占的比例极少。然而在发达国度留学的国际学子，通常更倾向于STEM和FAME等有着广阔就业前景的专业，这样的一种反差是值得深入思考的。
首先，教育层次的情形并不乐观，其中，短期非学历教育，特别是语言培训，占据的比例相对较大。其次，就算是在学历项目范畴内，博士生所占的比例也是极低的。最后，这种状况与发达国家吸引高端留学生的那种格局，构成了极为鲜明的对比。
高水平大学的引领作用
《21世纪经济报道》进行梳理，梳理对象为23所985高校，梳理后发现，在2021至2022学年这个时间段，留学生人数总计为32951人。人数方面，浙江大学以4164人位居首位，然而中央民族大学留学生人数仅有130人，这两所学校之间的差距非常大，悬殊程度明显。
研究生留学生数量超过本科生的情况存在于一些高校之中，中国农业大学本科留学生仅5名，然而硕士生有169名，博士生有138名，中国科学技术大学留学生结构更为突出，本科生为15人，硕士生达265人，博士生有696人，这表明高水平大学正朝着高层次人才培养方向转型。
中外合作办学的新路径
国务院发展研究中心下面发展战略和区域经济研究部的副部长卓贤提出建议，这个建议是，能够借助海南中外合办高等教育的试点，去利用境外教育机构在理工农医等方面的学科优势，每年吸引大概10万左右来自中高收入国家的学生前来学习。
当下，我国具备独立法人资格的中外合作大学有13所，其吸引力正日益提高。上海纽约大学2022届的365名毕业生里，国际生以及港澳台学生有161人。2018年，萨尔瓦多的倪爱博同时被昆山杜克大学与哈佛大学录取，最终决定入读昆山杜克大学环境科学专业。
打造留学中国品牌的漫长之路
怀进鹏身为教育部部长，于访问澳大利亚之际，集体会晤了15所澳高校校长，以此推动中澳学生交流合作。这般高层推动，对扩大中美青少年交流有着积极意义，对扩大中澳青少年交流同样有着积极意义，还为提高来华留学生源质量给出了契机。
创办国并兼任宜校创始人的资深国际教育独立评估机构人士肖经栋觉得，往昔日本大力推行鼓励外国学生前来留学这一举措，与此同时配套实施了诸多优惠政策，然而最终日本也并未成功摇身一变成为留学热门主要目标国家。语言衔接障碍、学制适配问题以及就业层面存在的一系列复杂因素，共同决定了留学这个领域里中国这一优秀品牌的塑造打造是一个充满艰辛且漫长无比的过程。
出生人口在中国减少，往后高等教育必定会出现学位多余的情况。外国学生引来更多以便前来留学，不但能够让现有的教育资源被激活，而且还能让作用于世界的中国影响力得到增强。你觉得中外合作办学可不可以成为将来华留学结构方面的不足给解决掉的关键办法呢？欢迎在评论区把你的看法分享出来，点赞以及转发以此让更多人开展参与讨论。